『하와이 아리랑』논술자료

1. 이 책의 줄거리를 살펴보아요.


김치공장을 하던 아빠가 사업에 실패하자 새로운 희망을 품고 하와이에 도착한 한얼이네는 한국보다 더 어려운 생활에 빠져들고 심한 갈등을 겪게 된다.
 한인들이 한국 문화 살리기 사업을 위해 돈을 모아 마련한 ‘한국문화센터’에 우연히 들렀다가 한국어를 가르치는 강사로 엄마가 일자리를 얻게 되면서 한얼이네는 비로소 조금씩 형편이 풀리게 된다. 뿐만 아니라 그곳에서 알게 된 친구인 대한이네의 도움으로 아빠는 김치 전문 요리점 ‘하와이 아리랑’을 개업하게 된다. 한얼이도 대한이와 학교 동아리에서 열심히 사물놀이를 익히며 하와이 생활에 안정을 찾아간다.
낯선 땅에서 이민자들은 함께 모여 모국어를 공부하고, 아이들은 전통 음악을 열심히 연습한다. 한얼이 아빠도 한국의 전통 음식인 김치 요리를 더욱 연구하고 개발하려고 노력한다.
한얼이는 하와이 초기 이민자인 새뮤얼의 증조할아버지 일기장을 읽게 된다. 1902년 12월 1일에 시작되는 일기장에는 조선에서의 팍팍한 삶을 벗어나기 위해 돈을 벌기 위해 사탕수수 밭의 노동자가 되었던 이민자들의 눈물과 한이 고스란히 배어 있었다.
교민들은 한민족의 문화를 세상에 퍼뜨리고 싶어 한다. 그들은 뿌리 찾기로 그 일이 시작된다는 것을 안다.


2. 이 책의 특징을 알아보아요.

이 책은 하와이 교민들의 이야기다. 1902년에, 우리나라 사람들이 사탕수수 농장 노동자로 그곳에 첫 이민을 갔다. 하와이는 세계 사람들이 말하는 것처럼 지상낙원일까. 작가는 생생한 이민사 이야기를 전해 줘야겠다는 생각으로 하와이에 가서 열흘 간 취재를 하고 ‘이민사박물관’도 방문했다고 한다. 그리고 그동안 모아온 이민사 자료들과 작가의 상상력을 섞어 이 작품을 탄생시켰다고 하니 한 작품을 위해 오랜 시간을 공들인 셈이다. 작품 속엔 우리 고유어와 함께 여러 문화들이 소개된다. 단어의 뜻을 따로 꼼꼼하게 풀어 정리해 놓았고, 책 속에서 다루어진 한글, 사물놀이, 김치, 아리랑 등에 대한 참고 자료를 부록으로 첨부하여 어린이들이 깊이 있게 작품을 이해하도록 했다. 


3. 작가의 의도를 생각해 보아요.
 
우리는 지금 세계화 속에 살아가고 있다. 지금 자라나고 있는 우리 자손들은 더욱 더 그럴 것이다. 앞으로는 다른 나라를 남의 나라라고 생각하면 안 된다. 다른 나라도 내 나라 같이 여기고 관심을 가져야 한다. 내 일터가 그곳이 될 수 있기 때문이다. 그런 뜻에서 우리 교민들이 어려운 시기에 낯선 외국에 나가 힘겨워하면서도 꿋꿋이 살아남은 일이 큰 자산이 될 것이라는 생각으로 작가는 어린이들에게 세계화된 동화의 주제로 찾아가고 있다.

4. 다음 질문에 답하면서 이 책을 더욱 깊이 있게 이해해 보아요. 독해력을 키워주는 질문이에요.

*한얼이네는 왜 하와이로 이민을 갔나?

*한얼이네는 왜 하와이에서 한국보다 더 어려운 생활에 빠져들게 되나?

*엄마는 어떤 일자리를 얻게 되었나?

* 아빠는 김치 전문 요리점 ‘하와이 아리랑’을 어떻게 개업하게 되었나?

*낯선 땅에서 이민자들은 함께 모여 뿌리 찾기를 위해 어떤 일을 하고 있었나?

 
*한얼이는 새뮤얼의 증조할아버지 일기장을 읽고 무엇을 알게 되었나?

*이민자들이 꿈꾸는 것은 무엇인가?

*왜 이민자들은 뿌리 찾기에 열중하는가?

*우리는 누구인가? 우리의 꿈은 무엇인가?


5. 여러분도 주변에 알고 있는 이민자가 있나요? 혹 여러분도 외국 생활을 경험한 일이 있나요? 여러분도 이 책의 작가처럼 자신이 겪은 이야기 혹은 주변을 통해 알게 된 이야기로 상상력을 발휘하여 이야기를 꾸며 보세요. 누구도 상상할 수 없는 이야깃거리가 있나요? 이야깃거리를 소재라고 말하지요. 하지만 마구 꾸며낸다고 작품이 되는 건 아니에요. 그 속에 작가의 철학이 숨어 있어야 해요. 그래야 여러분만의 개성이 돋보이게 되지요. 여러분의 재미있는 글을 가문비 홈페이지에 올려 주세요. 모두 함께 읽고 의견을 나누어 보아요.